Aire Terrestre Educative – Ecole élémentaire d'Everly

Début de l'initiative

01 septembre 2021

Thème

Société

Description

Les élèves de CE1-CE2 et CM1-CM2 de l’école élémentaire d’Everly ont obtenu la labellisation d’Aire Terrestre Educative délivrée par l’Office Français de la Biodiversité pour la gestion de l’Espace du Miroir qui leur a été confiée par la municipalité d’Everly.
Accompagnés par les enseignants et les animateurs de la Réserve naturelle nationale de la Bassée, les élèves ont pu s’approprier cet espace naturel proche de leur école en découvrant son contexte et en identifiant ses enjeux, avec notamment des inventaires naturalistes. Ils ont ensuite pu s’impliquer dans la gestion de cet espace de manière participative. Les élèves ont ainsi choisi de ramasser les déchets, de favoriser les insectes en travaillant avec la commune pour mettre en place de la fauche tardive, de poser des nichoirs pour les oiseaux avec un menuisier local après avoir appris à identifier leurs chants. D’autres idées restent à mettre en œuvre : créer des panneaux de sensibilisation, planter des fleurs pouvant accueillir une grande variété d’insectes, etc.

*Les aires terrestres éducatives*

Les aires terrestres éducatives sont des petites zones terrestres telles que des friches, des parcelles forestières, des rivières ou encore des parcs urbains, gérées de manière participative par une ou des classes, du CM1 à la 3ème. Les élèves disposent d’un espace dont ils doivent prendre soin, et sur lequel ils sont libres de prendre un certain nombre de décisions collectives pour assurer sa préservation. Les adolescents ont ainsi l’opportunité de développer leurs connaissances sur l’environnement et le patrimoine culturel local tout en découvrant la gestion participative d’un bien commun. Les élèves sont accompagnés tout au long de l’année par leurs enseignants et par un référent spécialisé dans l’éducation à l’environnement.

Pour plus d'informations : https://ofb.gouv.fr/aires-educatives

Photos